商学联动助推南非教育发展 - 江西教育考试院官网成绩查询

南非前总统曼德拉，穷其一生用教育武装自己，经历过彷徨的挣扎，在风雨中抱紧自由，又反哺于教育事业，这是属于他的光辉岁月。独立后的南非，百废待兴，他用饱经风霜的双手在满目疮痍的南非大地上托起了教育的红日。从罗本岛上的“曼德拉大学”，到大刀阔斧地为南非教育立法，他身体力行地诠释了“教育是改变世界最有力的武器”。

然而，南非的教育事业一直在曲折中前进。纵观目前南非的教育现状，基础教育的凋敝落后与高等教育的出类拔萃格格不入。南非基础教育改革的呼声愈渐高涨。

前不久，2018年世界教育创新峰会揭晓了6个获奖项目。“南非交响乐”组织的“愿景伙伴”项目就在其中。该项目旨在通过商界领袖与学校校长的结对，帮助校长提升能力，并由点到面，逐步使学校层学会借鉴商场的革新策略，进而改善基础教育质量，改变教育现状。

南非之痛：基础教育现凋敝

世界银行2017年的数据显示，南非属于中高等收入国家。但是，当前南非基础教育质量面临着极其严峻的考验，尤其是数学和科学领域。2017年世界经济论坛发布的全球竞争力报告显示，在137个国家和经济体中，南非初等教育排在第116位，数学和科学排在第128位。尽管南非政府在教育方面的投资不少，并且在不断增加，仍无法有效解决教育质量问题。

由于种族隔离的遗患，南非大约有80%的学校属于失败学校，仅有20%属于成功学校。在这80%的失败学校中，多数学校层缺乏引领改革的知识和技能，并且得不到社会公众的支持。与之相反，20%的成功学校，不仅拥有审时度势、高瞻远瞩的理事会，更得到了社区公民和学生家长的积极支持。不仅如此，在这些学校,财力资源、人力资源、基础设施等都充足配备。

越来越多的研究表明，学校是在教育危机中扭转教育局势的关键因素。成功的学校和失败的学校之间的关键区别在于校长的远见、承诺和能力，以及家长和社区团体的参与程度。教育质量问题的症结在于，学校者是否能够胜任该职务。一个积极求变、不断进取的校长才能有效带领学校走向成功。

教育之光：“愿景伙伴”在行动

自2010年以来，“南非交响乐”非营利组织一直致力于通过合作业务，支持和发展学校校长与商界的合作，共同学习、共同行动。目前，该组织已经在南非的西开普省等6大省份如火如荼地开展项目，鼓励商业精英开展结对合作，时间至少为一年，中长期的合作取决于合作者意愿。

南非“愿景伙伴”所提出的教育解决方案的核心是一种“节约式创新”，利用了南非丰富的商界领袖资源。当那些愿意为公共教育事业做贡献的商业领袖与学校校长合作时，改革的灵感和创新迸发其间。校长得到了改革知识和技能的支持，学校经营充满了活力。